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Le débat dans les marges : annotations manuscrites dans les livres à la Renaissance.

Après-midi d’étude (2 mars 2009, BnF).

lundi 23 février 2009, par Guillaume Berthon

Présentation.

L’humanisme a développé une culture de la lecture liée aux réalités
du livre imprimé. Plus facilement disponibles, les livres font
l’objet, à la Renaissance et au-delà, d’une appropriation
individuelle soumise à des méthodes de lecture et d’annotation très
précises, dont de nombreux exemplaires conservent les traces
matérielles. C’est notamment le cas avec le relevé, recommandé par
Érasme, des « lieux communs » que le lecteur est invité à repérer
dans le texte. Cette méthode accompagne d’autres pratiques de lecture
et d’annotation qui reflètent souvent les points de vue individuels
des lecteurs. Ces annotations permettent, grâce aux exemplaires qui
les contiennent, de saisir aujourd’hui ce que fut la « réception »
d’une œuvre par des lecteurs concrets. L’après-midi d’étude portera
sur quelques œuvres majeures de la Renaissance ainsi que sur des cas
d’exemplaires particuliers.

Programme.

14 h : Introduction
Par Christine Bénévent (Institut d’études supérieures sur la
Renaissance, Tours)

Les exposés suivants comprendront deux parties : une présentation de
20 minutes, suivie chacune d’une discussion de 20 minutes.

14h10 : Érasme
Par Alexandre Vanautgaerden (Maison Erasme, Anderlecht)

14h50 : Éditions humanistes de tragédies de Sénèque
Par Ruth Stawarz-Luginbühl (Universités de Neuchâtel et de Paris 12)

15h30 : Exemplaires de Calvin à Genève
Par Max Engammare (Institut d’Histoire de la Réformation, Genève)

16h30 : Le projet « Lecteurs de Shakespeare »
Par Jean-Christophe Mayer (CNRS)

17h10 : Jean de Vassan
Par Jean-Marc Châtelain (BnF)

17h50 : Conclusions
Par Olivier Millet (Paris 12, équipe LIS)

Informations pratiques.

Lundi 2 mars 2009 de 14h - 18h, à la Bibliothèque Nationale de
France, site François-Mitterrand, Salle 70. Entrée libre.

P.-S.

Illustration : Jan van Eyck, La Vierge au chanoine van der Paele, détail, 1436 (source : Wikimedia Commons).

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